Sciences9 Exam part 2
Posted by Christine Adey on Friday, January 20, 2012
Les questions ci-dessous sont des bonnes questions d'étudier pour la deuxieme partie de l'examen. Elles representent les "big ideas" dont on a étudiés dans les deux unités:
l'espace:
1. Explique pourquoi en 2006 des scientifiques ont décidé que Pluton ne peut pas continuer d’être une planète.
2. Qu’est-ce qu’une station spatiale? Quel sont des usages?
3. Pourquoi est-ce que la Terre reste en orbite?
4. Nomme trois conditions pour avoir de la vie comme on le connaît. Où dans notre système solaire est-ce qu’un peut trouver ces conditions?
5. Quelle expérience est-ce qu'une personne devrait avoir pour aller en espace?
6. Prétende que tu dois défendre ta position: que le monde est héliocentrique OU que le monde est géocentrique. Quelles sont les evidénces que tu vas utiliser?
7.Pourquoi est-ce que leSoleil est important? Donne 2 raisons. Est-ce qu'il peut faire mal aux humains? Explique.
8. Explique les différences entre météore, météroite et météroide. Utilise des diagrammes pour t'aider.
9. Qu'est-ce qui se trouve dans un galaxie?
10. Comment est-ce que tu expliques les différences entre la théorie Big-Bang et la théorie de l'Oscillation?
11. Quels sont les trois trajets possible pour une étoile? Explique-les.
La chimie:
1. Donne 2 exemples d'un changement physique et 2 exemples d'un changement chimique. Explique pourquoi chaque exemple représente ce type de change.
2. Explique la différence entre un élement, un composé et un molécule. Donne un exemple de chaqun.
3. Explique ce qui est un atome, ce qui se trouve dans un atome et comment on trouve le nombre de protons, éléctrons et neutrons.
4. Dessine un diagramme Bohr-Rutherford pour Sodium, Chlore, Flore (des élements #1-20)
5. Pourquoi est-ce que le tableau périodique est-il si incroyable?
6. Quelle est la différence entre un loi et une théorie?
7. Donne un exemple d'un propriété physique - qualitative et quantitative - et un exemple d'un changement chimique.
8. Explique l'expérience de Rutherford et comment les résultats ont changé notre compréhension de l'atome.
9.On a discuté 4 familles dans le tableau périodique:les métaux alcalins, les métaux alcalino-terraux, les halogenes et les gaz rares. Discute les propriétés que tous les éléments du même famille ont en commun.
l'espace:
1. Explique pourquoi en 2006 des scientifiques ont décidé que Pluton ne peut pas continuer d’être une planète.
2. Qu’est-ce qu’une station spatiale? Quel sont des usages?
3. Pourquoi est-ce que la Terre reste en orbite?
4. Nomme trois conditions pour avoir de la vie comme on le connaît. Où dans notre système solaire est-ce qu’un peut trouver ces conditions?
5. Quelle expérience est-ce qu'une personne devrait avoir pour aller en espace?
6. Prétende que tu dois défendre ta position: que le monde est héliocentrique OU que le monde est géocentrique. Quelles sont les evidénces que tu vas utiliser?
7.Pourquoi est-ce que leSoleil est important? Donne 2 raisons. Est-ce qu'il peut faire mal aux humains? Explique.
8. Explique les différences entre météore, météroite et météroide. Utilise des diagrammes pour t'aider.
9. Qu'est-ce qui se trouve dans un galaxie?
10. Comment est-ce que tu expliques les différences entre la théorie Big-Bang et la théorie de l'Oscillation?
11. Quels sont les trois trajets possible pour une étoile? Explique-les.
La chimie:
1. Donne 2 exemples d'un changement physique et 2 exemples d'un changement chimique. Explique pourquoi chaque exemple représente ce type de change.
2. Explique la différence entre un élement, un composé et un molécule. Donne un exemple de chaqun.
3. Explique ce qui est un atome, ce qui se trouve dans un atome et comment on trouve le nombre de protons, éléctrons et neutrons.
4. Dessine un diagramme Bohr-Rutherford pour Sodium, Chlore, Flore (des élements #1-20)
5. Pourquoi est-ce que le tableau périodique est-il si incroyable?
6. Quelle est la différence entre un loi et une théorie?
7. Donne un exemple d'un propriété physique - qualitative et quantitative - et un exemple d'un changement chimique.
8. Explique l'expérience de Rutherford et comment les résultats ont changé notre compréhension de l'atome.
9.On a discuté 4 familles dans le tableau périodique:les métaux alcalins, les métaux alcalino-terraux, les halogenes et les gaz rares. Discute les propriétés que tous les éléments du même famille ont en commun.
null
